*0010589163
*003NO-LaBS
*00520211108191949.0
*007t
*008170313b2017 xx e 0 mul d
*009 nam 1
*019 $bl
*020 $a978-82-450-2155-4$qh.$cNkr 319.00
*035 $a(NO-LaBS)10682070(bibid)
*035 $a(NO-OsBA)0510096
*041 $anob$aswe
*08204$qNO-OsBA$a370.1175$223/nor
*090 $c370.117$dINK
*24500$aInkluderende og flerspråklig opplæring$cMarit Lunde og Sigrun Aamodt (red.)
*260 $aBergen$bFagbokforl.$c2017
*300 $a159 s.
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*5058 $aHar bibliografi, data om bidragsyterne, noter
*5208 $aHva skal til for å skape et inkluderende læringsmiljø der alle elever opplever mestring, læring og fellesskap? Denne boken handler om opplæring i mangfoldige og flerspråklige klasserom. Forfatterne belyser dagens situasjon for minoritetsspråklige elever og viser til forskning som beskriver praksis og metoder som virker fremmende på elevers læring og trivsel generelt - og minoritetsspråklige elevers læring spesielt. De diskuterer også hvilke metoder som har motsatt virkning.
*546 $aTekst på norsk og svensk
*65007$aMigrasjonspedagogikk$2Bokbasen AS$_20049600
*65014$aFlerspråklig opplæring$_21049300
*7001 $aAamodt, Sigrun$d1955-$eredaktør$4edt$_17049200
*7001 $aLunde, Marit$eredaktør$4edt$_21318600
^
